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R.U. Mekking: L’influence de la théorie et de la pratique de la psychothérapie sur la formation psychanalytique - Deuxième rapport7 avr. 1980
Rivka Eifermann: L’enseignement de la psychanalyse à des étudiants non-analystes, par le travail sur leurs propres rêves8 juil. 1984
Victor Smirnoff: Enseignement, apprentissage, transmission ou les dédales de la formation analytique14 avr. 1987
Daniel Widlöcher: La carrière professionnelle du psychanalyste et les problèmes de formation2 oct. 1977
Han Groen-Prakken: De l’analyse de formation interminable et du contre-transfert de l’analyste15 oct. 1990
Pentti Ikonen: Le transfert et le contre-transfert pendant et après la phase de terminaison de l’analyse de formation13 oct. 1990
Jean-Michel Quinodoz: Le déplacement du transfert dans la supervision - ou: comment le transfert et le contre-transfert entre candidat et analysant peuvent être parfois agis dans la supervision6 fév. 1992
Imre Szecsödy: Enquête d'opinions au sujet de la Conférence Permanente sur la Formation: Compte-rendu6 mar. 1994
Thérèse Neyraut-Sutterman: Rapport sur le premier Pré-Congrès des Analystes en Formation à Vienne 19716 mar. 1972
Gigliola Fornari Spoto: Les questions soulevées par la sélection des candidats avant et/ou pendant l'analyse. Compte-rendu de la discussion11 mar. 1996
giampaolo kluzer: De la psychothérapie à la psychanalyse: un parcours complexe pour le candidat d'aujourd'hui3 Mai 2001
David Tuckett: Les modèles de formation en psychanalyse et en psychothérapie. Colloque de la FEP sur la Formation, Vienne, 11-12 novembre 200029 avr. 2001
Imre Szecsödy: Dans quelle mesure nos modèles de formation répondent-ils aujourd'hui aux besoins des candidats?5 avr. 1999
Anna Potamianou: Compte-rendu de la Conférence: Modèles de formation et besoins des candidats d'aujourd'hui7 avr. 1999
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